拓展培訓(xùn)師的教學(xué)方法要適應(yīng)企業(yè)發(fā)展需要和服務(wù)培養(yǎng)對象的特點(diǎn)，因材施教，根據(jù)學(xué)科目的選擇一種或多種方法綜合運(yùn)用。

<不同的教學(xué)方法服務(wù)于不同的教學(xué)目的和任務(wù)。推廣培訓(xùn)者必須注意選擇與培訓(xùn)任務(wù)相適應(yīng)、能達(dá)到培訓(xùn)目的和任務(wù)的教學(xué)方法。

開發(fā)性培訓(xùn)者應(yīng)根據(jù)培訓(xùn)主題和目標(biāo)任務(wù)進(jìn)行綜合思考，根據(jù)教學(xué)的培訓(xùn)能力展開，選擇最佳的教學(xué)方法來完成企業(yè)培訓(xùn)任務(wù)，充分發(fā)揮培訓(xùn)的最大效果。

因此，發(fā)展型培訓(xùn)者應(yīng)提前了解培訓(xùn)對象的崗位職責(zé)，并選擇相應(yīng)的教學(xué)方法，才能有效地提高培訓(xùn)效果。

4.拓展培訓(xùn)者自身的素養(yǎng)、知識和技能條件

拓展培訓(xùn)者自身的素養(yǎng)、知識和技能條件，教學(xué)的能力和經(jīng)驗(yàn)直接關(guān)系到所選擇的教學(xué)方法能否發(fā)揮應(yīng)有的作用。發(fā)展培訓(xùn)者應(yīng)根據(jù)自己的素養(yǎng)和所擁有的，選擇合適的教學(xué)方法，揚(yáng)長避短。也許別人有有效的方法，但也不能盲目照搬，需要分析門閂有能力控制課堂，從而確保培訓(xùn)的有效性。

教學(xué)方法的選擇和使用，體現(xiàn)了拓展培訓(xùn)者的智慧，標(biāo)志著培訓(xùn)者的訓(xùn)練水平和教學(xué)藝術(shù)水平。