每一位來到上海發(fā)展培訓(xùn)公司的學(xué)員都不想在消極、無氛圍的環(huán)境中進行培訓(xùn)，每一位學(xué)員都不想遇到不愉快的條件。因此，上海發(fā)展培訓(xùn)公司選擇的培訓(xùn)方案是由每個教練根據(jù)自己的學(xué)術(shù)專業(yè)、年限和每個學(xué)生的個性制定的，主要是為了創(chuàng)造一個和諧愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生能夠全身心地投入到培訓(xùn)中。那么，培訓(xùn)機構(gòu)是如何創(chuàng)造這樣一個完美的學(xué)習(xí)環(huán)境的呢？

“指揮性培訓(xùn)”是指教練發(fā)出指令，促使學(xué)生改變行為，并利用他們的權(quán)力，讓學(xué)生在規(guī)定的條件下完成任務(wù)。然而，在上海拓展訓(xùn)練的過程中，學(xué)生可能會遇到不同性格的人，教練遇到不同的學(xué)生也是一樣的。要仔細觀察每個人的特點，摸清他們內(nèi)心的真實想法。以不同的方式給予正確的幫助。如果學(xué)生遇到了他不能接受的同伴，就需要教練和學(xué)生之間的合作來解決矛盾?！罢f理訓(xùn)練”是指通過專業(yè)知識和特定邏輯來說服學(xué)生，因為不是所有的學(xué)生都能在訓(xùn)練過程中克服困難，很多被寵壞的學(xué)生會抱怨各種問題。這是教練充分發(fā)揮推理能力的時候了。

上海發(fā)展培訓(xùn)機構(gòu)的教練員也需要知道“激勵技能”。當(dāng)學(xué)生受挫時，教練應(yīng)該知道如何激勵他們恢復(fù)狀態(tài)，并保持積極的態(tài)度面對下一次訓(xùn)練。學(xué)生希望能夠在有效的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)自己未知領(lǐng)域的知識，即積極、有效、積極的學(xué)習(xí)環(huán)境。這些都是教練員需要面對的考驗，也是上海發(fā)展培訓(xùn)機構(gòu)的優(yōu)勢所在。